| PÇ 1 |
| 1.1 Matematik ve fen bilimleri gibi konularda bilgi. |
| 1.2 Temel mühendislik ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda bilgi. |
| 1.3 Bilgisayarla hesaplama konusunda bilgi. |
| 1.4 Bu bilgileri karmaşık mühendislik problemlerinin çözümünde kullanabilme becerisi. |
|
| PÇ2 |
| 2.1 Karmaşık mühendislik problemlerini, temel bilim, matematik ve mühendislik bilgilerini kullanarak ve ele alınan problemle ilgili BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçlarını gözeterek tanımlama ve formüle etme becerisi |
| 2.2 Karmaşık mühendislik problemlerini, temel bilim, matematik ve mühendislik bilgilerini kullanarak ve ele alınan problemle ilgili BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçlarını gözeterek analiz becerisi. |
|
| PÇ3 |
| 3.1 Karmaşık mühendislik problemlerine yaratıcı çözümler tasarlama becerisi |
| 3.2 Karmaşık sistemleri, süreçleri, cihazları veya ürünleri gerçekçi kısıtları ve koşulları gözeterek, mevcut ve gelecekteki gereksinimleri karşılayacak biçimde tasarlama becerisi. |
|
| PÇ4 |
| 4.1 Karmaşık mühendislik problemlerinin analizi ve çözümüne yönelik, tahmin ve modelleme de dahil olmak üzere, uygun teknikleri, kaynakları sınırlamalarının da farkında olarak seçme ve kullanma becerisi |
| 4.2 Karmaşık mühendislik problemlerinin analizi ve çözümüne yönelik modern mühendislik ve bilişim araçlarını, sınırlamalarının da farkında olarak seçme ve kullanma becerisi. |
|
| PÇ5 |
| 5.1 Karmaşık mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama araştırma yöntemini kullanma becerisi |
| 5.2 Karmaşık mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney yapma araştırma yöntemini kullanma becerisi |
| 5.3 Karmaşık mühendislik problemlerinin incelenmesi için veri toplama araştırma yöntemini kullanma becerisi |
| 5.4 Karmaşık mühendislik problemlerinin incelenmesi için sonuçları analiz etme ve yorumlama araştırma yöntemlerini kullanma becerisi; |
| 5.5 Karmaşık mühendislik problemlerinin incelenmesi için literatür araştırması araştırma yöntemlerini kullanma becerisi. |
|
| PÇ6 |
| 6.1 Mühendislik uygulamalarının BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları kapsamında, topluma, sağlık ve güvenliğe, ekonomiye, sürdürülebilirlik ve çevreye etkileri hakkında bilgi |
| 6.2 Mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık. |
|
| PÇ7 |
| 7.1 Mühendislik meslek ilkelerine uygun davranma, etik sorumluluk hakkında bilgi |
| 7.2 Hiçbir konuda ayrımcılık yapmadan, tarafsız davranma ve çeşitliliği kapsayıcı olma konularında farkındalık. |
|
| PÇ8 |
| 8.1 Hiçbir konuda ayrımcılık yapmadan, tarafsız davranma ve çeşitliliği kapsayıcı olma konularında farkındalık. |
| 8.2 Disiplin içi takımlarda (yüz yüze, uzaktan veya karma) takım lideri olarak etkin biçimde çalışabilme becerisi |
| 8.3 Çok disiplinli takımlarda (yüz yüze, uzaktan veya karma) takım üyesi veya lideri olarak etkin biçimde çalışabilme becerisi |
| 8.4 Bireysel olarak etkin biçimde çalışabilme becerisi. |
|
| PÇ9 |
| 9.1 Hedef kitlenin çeşitli farklılıklarını (eğitim, dil, meslek gibi) dikkate alarak, teknik konularda sözlü, yazılı etkin iletişim kurma becerisi |
| 9.2 Disiplin dışı temel kavramlar (tarih, kültür, sanat, edebiyat, dil gibi) hakkında bilgi. |
|
| PÇ10 |
| 10.1 Proje yönetimi ve ekonomik yapılabilirlik analizi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; |
| 10.2 Girişimcilik ve yenilikçilik hakkında farkındalık. |
| 10.3 Sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi. |
|
| PÇ11 |
| 11.1 Bağımsız ve sürekli öğrenebilmeyi kapsayan yaşam boyu öğrenme becerisi |
| 11.2 Yeni ve gelişmekte olan teknolojilere uyum sağlayabilmeyi kapsayan yaşam boyu öğrenme becerisi |
| 11.3 Yeni ve gelişmekte olan teknolojik değişimlerle ilgili sorgulayıcı düşünebilmeyi kapsayan yaşam boyu öğrenme becerisi. |
|
